计科院创新创业“挑战杯”工作推进

2024-05-17


     为推动我校创新创业教育高质量发展,培养我校青年学生创新创业实践能力,学校各级组织了第十八届“挑战杯”培训活动,计科院创新创业协会联合哈尔滨师范大学校创新创业协会共同组织本次培训活动。

      在学校下发通知后,我院双创相关人员积极转发学校通知及注意事项,进行培训前的走班宣传,同时告知项目收集时间,并鼓励同学们积极参与,与校双创于2023年3月16日共同举行培训会,主要围绕挑战杯申报书的内容讲解、项目收集,互联网+项目书的撰写与赛事解析等进行帮助大家创新思想、增强大家创新创业的意识。


微信图片_20240309113716.png



1:院双创积极转发学校通知及告知申报书收取时间

       培训前准备活动:制作活动前策划案,制作活动PPT海报,走班宣传,申请到梦空间pu学分,申请培训会教室,绘画培训会板报,工作人员提前预演流程。

2:培训会海报、策划案及到梦空间活动申请

       双创成员进行走班宣传吸引并引导各班有创新创业想法的同学以及对不熟悉挑战杯的同学来参加本次培训活动,引领同学们进入入微信群中,告知时间地点,入座流程,宣传挑战杯及互联网+ ,让大家来听挑战杯申报书、互联网+项目书撰写,也为下个月的互联网+做准备等。

图片5.png

3:培训前走班宣传

       挑战培训杯活动于2023年3月16日19时20分开始,到场人员将近二百人,双创成员引导参会人员有序入座,保持现场安静的秩序。本次活动主题为:青春正好,大胆创新。活动从增强计科院同学的创新思想,挑战杯、互联网 + 等同类型比赛的特点、挑战杯申报书写法、挑战杯项目收集问题以及挑战杯院赛时间通知等多方面展开,同时为了挑战杯过后的互联网 + 活动做准备。

图片6.png

4:计科院双创活动负责人详细解决申报书中细节问题

图片7.png

5:深入展开挑战杯相关内容

图片8.png

6:主持人串场

图片9.png

7:校双创学姐讲解有关项目及产品相关问题

图片10.png

8:校双创学长答疑环节

       经过学长学姐们的耐心解答,同学们解决了有关于挑战杯相关的问题,同时也对创新创业各种比赛有了初步的了解,收获颇丰。本次计科院创新创业协会“”挑战杯”培训会顺利举行,且完美收官,提前预祝参加本活动的同学取得优异成绩,并且更加有效推动我院的创新创业高质量发展。

图片11.png

9:计科院培训会板报及PPT

图片12.png

10:计科院创新创业协会顺利举办本次培训活动,全体人员合照

       培训会结束,参会人员有序退场,打扫教室卫生并还原教室。


计科院创新创业“师创杯”工作推进

      以从底层落实习近平总书记给第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”大学生回信的重要精神,培养我学生创新创业精神鼓励我院学生积极表达创新创业想法,遴选优秀创新创业项目为目的,计科院创新创业协

举办了创新创业大赛宣讲活动项目海选活动,以及入选项目交流答辩会等。

       在学校通知下发后,我院双创相关工作人员积极转发学校项目通知、注意事项、及项目收集时间等,并鼓励大家积极参与,并计划于11月9日晚六点半进行与校双创联合举办的宣讲会,虽然因疫情原因无法线下举行,但双创人员还是想方设法在线上给予大家一些有关信息:师创杯项目计划书撰写、创新创业大赛解析等,对有问题的参赛人员进行耐心解答。

图片13.png

图片14.png

图片15.png


11月4日-11月5日双创人员收取所有自主参赛团队的项目书、并进行精细的整理归纳,共有39只队伍参赛。

图片16.png

图片17.png


        在项目书收集完毕后,双创全体成员,通过线上会议讨论并双创主管老师孙禹老师沟通后根据项目创意,项目准备程度,项目内容的规范性等对收集的项目书进行了简单的筛选。

       并在确定入选项目后,以进一步了解并完善我院入选项目为目的,双创组织并举办了线上项目答辩交流会。希望在交流、提问、探讨中,让大家尽可能的将项目修改完整,让自己的创新想法更加的全面,对不足的地方加以改进。下面是活动的具体流程;

活动开始前由院双创主席刘佳怡进行对活动目的,活动流程,注意事项,发言时长,等进行说明,并宣布开始,根据入选名单依次进行项目介绍,及由双创成员及其他项目的参赛人员随机进行答辩,直至全部项目介绍完毕。

图片20.png

图片21.png

图片23.png

图片22.png

活动历时约三小时,在院双创的积极筹办和全体参赛项目人员的全力配合下最终取得圆满成功,活动虽然在线上举办,但依然掩饰不了同学们的热情。

至此2022年计科院“师创杯”入选项目最终敲定入选名单如下:

图片24.png

图片25.png


阅读3
分享