依托于网络信息对抗虚拟仿真实验中心及国家自然科学基金项目“可生存系统自主认知模式研究”向高生存的应用需求，重点对可信网络的认知属性、认知结构和认知模型等问题进行研究。将认知计算中的认知特性和自律计算中的自律特性相结合引入到认知能力研究中，为研究和设计具有自主认知能力的可信网络提供新角度和新思路。后续承接黑龙江省自然科学基金项目“可信云服务的生存保障机理研究”，重点突破可信云服务生存保障的“三自”(自感知、自配置和自调节) 实现机理，以渐进演化的方式实现云服务系统可生存性的动态自增长的保障。项目取得阶段性成果，在有影响力的高水平期刊《IETInformnationSecurity，CCF C类》、《Peer to Peer Networking and Applications，CCF C 类》《Pervasive and MobileComputing，CCFC类》、《电子学报》、《计算机研究与发展》等合作发表 SCI/EL 检索论文 20 余篇。项目通过国家自然科学基金委和黑龙江省科技厅验收，研究成果将为构造追求高可用性和使命连续性的高生

存可信网络提供重要的理论依据和方法指导。

  依托于机器视觉与智能检测工程研发中心，围绕工业用高速产品检测、大型结构设备安全评估、可信网络、D型人格应激智能风险识别及多粒度高能效工业物联网云平台等国家和区域的重要需求，逐步形成了具有核心技术的自动高速目标自动化检测、大型结构件安全状态评估、置信规则库设计及可信网络的认知属性、认知结构和认知模型、D型人格ISNA 形成的风险定量动态评估、多粒度的高能效工业物联网云平台的解决方

案等方向的社会服务领域，并取得巨大的社会经济效益。

  依托于智能教育与信息工程重点实验室，着眼于国家发展战略，结合黑龙江省教育区域优势，有效整合计算机科学与技术、教育学、数学、艺术等学科资源，正力争把实验室建成国内有影响力的教育大数据理论研究、工程实验、成果转化的研究基地和高层次人才的培养基地，努力提升黑龙江省教育质量、促进教育公平和教育治理能力的革命性发展，支撑黑龙江省教育现代化发展目标，重塑以智能化为核心的未来教育，为黑龙江省相关领域提供技术支撑体系和创新平台。

  开展“E科兴”乡村振兴“三下乡”活动。在暑期的三下乡活动中，组建了一支专业素质过硬的队伍赴安达市卧里屯乡，通过自己专业的优势开展科技支援。为需要修理电子设备的群众提供义务维修和科普教育。大力推进网络教育，树立网络思维，提升网络文明素养，创作网络文化产品，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，传播主旋律、弘扬正能量。持续开展“逐光计划”志愿活动。“逐光计划”志愿团队持续开展线上直播课活动和一对一帮扶留守儿童活动，并在团队公众号开设了“古诗赏析”和“英语角”继续帮助学习有困难的中小学生。